ザーザー降りの雨の中でも
強く 元気に 咲いている花は
太陽みたいで眩しい
だから ワタシモ…
傘を忘レテモ
突然のザーザー降リデモ
力強ク 元気ニ 雨ニモ負ケズ
太陽ミタイニ眩シク
そんなふうに ワタシモナリナイ
(ちょっと引用： 宮沢賢治「雨ニモマケズ」)
雨ニモ負ケズ
教室は、今日も元気イッパイ！！
今日のお題
その①
『画面からはみ出して描こう！』
画面構成のテクニックの一つ
迫力、広い空間を演出、余白にメリハリ
などが生まれま…
「わ～～～～！！」 突然大きな声！
(どうした！なにがあった？！)
「きれい～～」
水で溶いた絵具にワクワク中
「先生～絵具の紫色がない～」
(大丈夫！持ってる絵具で作れる!
…教えようとする前に)
ごそごそ
なんと！！
赤と青の絵具を混ぜて、自力で欲しい色を
つくっているではありませんか！
(すごい、すごい！！ パチパチパチ)
<３年生作品①>
細かく丁寧に描くことが得意な生徒さんですが、
課題を理解して、ダイナミックに描けました！
良い構図！！
自ら混色して、微妙な色の使い分けも
ベリーＧＯＯＤ！！！
<1年生作品①>
まだ絵具を使い慣れていない一年生。
感触や一色を味わいながら
味のある線画、はみだし具合！
紫の枠どりが個性的でナイス！！
見た瞬間…
この作品はきっと…
雑誌や本の表紙デザインにいいだろうな～
と勝手に…
大人には描けない
今しか描けない
どちらも
本当にステキな作品
さてさて
今日のお題、その②
『色や模様を着せて描こう！』
２枚目は色や柄を工夫して描画
応用、アレンジ編！！
イラスト画集を参考に線描き
パターン資料を参考に
模様や色を自由気ままに
ぬりぬり、かきかき、
２枚目でそろそろ集中力が…
手動かしながら
おしゃべりを楽しみながら…
キンコーン カーンコーン
時間がきました～
<３年生作品②>
<１年生作品②>
相当 集中力のいる課題でしたが
集中と緩和をくり返しながら
がんばりました！！
一時間半で2枚は疲れたかな…
と思いきや！
アジサイの切れ端の茎にガクを
ボンドで貼り付けて
なにやら自主制作！！
いつのまに…
創作意欲が旺盛です！！
そんなふうにワタシモナリナイ…
先日、体験で遊びにきてくれた
親子さまから
以前ブログで取り上げた
『Hey!みんな元気かい？』(2020/4/17の回)
をご覧いただき…
な、な、なんと！！！！
こちらご覧ください！
＜4年生お子さまの作品＞
タイトル文字からゼンタングルです！！
す、すごい！！
そして、わたしが
さらに えええー！！！
と声上げてしまったのが…
<な、ななんと！お母さまの作品です>
凄すぎです！！！！！
え？デザイン関係のお勤めで…？(いえいえ)
ほんとに初めて？…ですか？
(ネットで見よう見まねで少しずつ…)
と爽やかに
す、す、すごい......
さ、ら、に！！
＜親子で一緒に共同作品！＞
おおぉぉぉぉーー！！！！
驚きと、驚きと、嬉しさと、心温まる出来事でした。
『Zen(禅)』と『Tangle(絡まる)』
の造語。
というだけあって、
没頭、無心に。
ストレス発散、瞑想、リラックス効果がある！？
と言われている (※もちろん個人差はあります)
アメリカ発アート。
その後、例の弟はハマっているようでして、
妹は…
(※もちろん個人差があります(笑))
【追伸】
ここまで描けない…難しそう…
やっぱり…絵のセンスが…
と不安になったみんなー！！！
大丈夫です！
『簡単！楽しい！思わず思わぬ作品が描ける！』
そんな教室ですから安心してください！
気軽に遊びに来てください(*^_^*)
ついに！！！やっと！！
待ちに待った開講日！！
ドキドしながら
スタートです！
話したいことは色々あるけど
さっそく描きましょう～！！
今回は
「デカルコマニー」（転写の技法）に挑戦です！
水の量を加減したり、配色やレイアウトなど…
考えることいっぱい、無我夢中です。
そろっと慎重に…すりすり…
短時間でこんなにたくさん！！！！
こちらは
「青と紫の配色が見事で賞」
まるでオシャレなお店の包装紙のデザイン！！
これで終わり？ まだまだ！！
気に入った一品に、もうひと手間くわえ
完成です！!！
<タイトル：ヘンテコなお父さん>
<タイトル：ゴージャスなちょうちょ>
マスクしながら、距離をとりながらも
にぎやか楽しい時間でした。(*^_^*)
